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Chaque Sciences Po pratique la même procédure d’inscription via un dossier de candidature et une préinscription en ligne. Les finalités demeurent les mêmes : donner le goût et l’ambition pour les études supérieures par une préparation exigeante au concours commun.

 

Carte de France représentant les différents Sciences Po

 

 

 


Le Programme d’Etudes Intégrées, créé en 2007, s’adresse aux élèves en situation de défaveur que ce soit pour des raisons économiques, sociales, familiales, culturelles, de handicap ou encore territoriales. Ces conditions contribuent à produire des situations d’inégalité des chances préjudiciables à la réussite scolaire et universitaire.

Il s’agit de préparer le concours commun d’entrée aux Sciences Po du réseau mais aussi, et surtout, d’aider les élèves en situation de défaveur à se projeter et réussir leur intégration dans l’enseignement supérieur long.

Chaque Sciences Po du réseau, compte tenu de son environnement propre, décline le programme national à l’échelle de son territoire. Des ressources en ligne sont mutualisées pour l’ensemble des élèves sur cette même plateforme.

Le dispositif de formation que propose PEI s’attache à offrir un complément didactique et méthodologique spécifique, et à mettre en œuvre des actions destinées à favoriser la prise de confiance en soi et la projection vers des études supérieures pour des sous représentés dans ces parcours.

Ce dispositif se déploie dans le cadre des partenariats établis par les Sciences Po du réseau avec les collèges et lycées de leur région dans le cadre des cordées de la réussite.

En 2019-2020, plus de 3 000 lycéennes et lycéens ont eu accès au dispositif Egalité des chances du Réseau ScPo. Ils étaient 80 % à être boursières, boursiers du secondaire ou futurs boursiers et boursières de l’enseignement supérieur.
Peuvent également postuler des élèves dont l’ambition pourrait être entravée par un motif clairement identifié concernant par exemple une situation géographique (éloignement, enclavement, quartier prioritaire de la ville), un contexte familial particulier, ou un handicap.

 

Chiffres sur le public

 

 


Conscients de la sous-représentation des élèves issus des catégories populaires dans l’enseignement supérieur long, les 7 Sciences Po du Réseau ScPo ont développé depuis 2007, sur leurs territoires respectifs, un programme d’égalité des chances à destination de collégiennes, collégiens, lycéennes et lycéens en situation de défaveur. Ce programme s’adresse à des élèves socialement plus fragiles, peu enclins à croire en leurs chances. Il vise à les accompagner, au sein de leurs établissements, de la troisième à la terminale vers l’enseignement supérieur long et, notamment, les filières sélectives. Il s’est constamment enrichi de partenariats noués avec les ministères de l’Éducation Nationale, de la Ville, avec des collectivités territoriales, des partenaires privés et culturels.

Plus de 500 enseignantes et enseignants du second degré, des universitaires, des étudiantes et étudiants tuteurs et de nombreux partenaires publics, de l’entreprise, du monde associatif et culturel, se mobilisent dans les établissements et autour d’actions organisées par les Sciences Po, pour accompagner les élèves vers une orientation ambitieuse. Le maillage régional du dispositif et la réussite du programme démontrent que l’on peut agir efficacement contre les inégalités socioéconomiques et culturelles à l’école, pour davantage d’égalité des chances malgré la diversité de situations territoriales.

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  Les directeurs et directrices des 7 Sciences Po sont :

 

 

 

 

 

 

 

Photos des directeurs et directrices

 

 

 

 

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